Որքան վատ ուսուցիչը պետք է իմանա առարկան, որ 20% արդյունք գրանցի. օտար լեզուների ատեստավորման ցուցանիշները մտահոգիչ են

2021 թվականից կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունն սկսեց կամավոր ատեստավորման քննությունների անցկացման գործընթացը։ Համակարգի ներդրումից ի վեր ուսուցիչների որոշ հատվածը դրական չարձագանքեց դրան, չնայած հանգամանքին, որ այս համակարգի նպատակն է ուսուցչի աշխատանքային պայմանների բարելավումը, աշխատավարձերի բարձրացումը և կրթության ոլորտ նոր կադրերի ուղղորդումը:

Կամավոր ատեստավորման քննությունից ցածր արդյունք կամ անհրաժեշտ շեմը չհաղթահարած ուսուցիչները դժգոհում են թե՛ թեստերի կազմված ձևից, թե՛ գործընթացի կազմակերպումից։ Նրանք շատ հաճախ կամավոր ատեստավորումը համարում են ուսուցչի անունը և մասնագիտական գիտելիքն անվանարկելու գործընթաց:

Վերջերս կրկին անցկացվել են տարբեր առարկաներից, բաժակաթերթիկներից կամավոր ատեստավորման քննություններ։ Ըստ նախնական տվյալների, օրինակ, օտար լեզուներ առարկաների կամավոր ատեստավորման արդյունքները հետևյալն են՝ ֆրանսերեն՝ 51 մասնակից, բացակա՝ 18, դրական շեմը ոչ ոք չի հաղթահարել, գերմաներեն՝ 40 մասնակից, բացակա է եղել 8 հոգի, դրական շեմը չի հաղթահարել 9-ը, անգլերեն՝ 366 մասնակից, բացակա՝ 143 հոգի, դրական շեմը չի հաղթահարել 18-ը, աշխատավարձի 50 տոկոս հավելավճար կստանա 13 հոգի, ռուսաց լեզու՝ 265 մասնակից, բացակա՝ 100 հոգի, դրական շեմը չի հաղթահարել 70 հոգի, աշխատավարձի հավելավճար կստանա 1 հոգի։

Կրթության զարգացման և նորարարության ազգային կենտրոնի տնօրենի պաշտոնակատար Արտաշես Թորոսյանի կարծիքով՝ այս ցուցանիշների հետ կապված խնդիրները կարելի է բաժանել երկու խմբի․

«Ուսուցիչներն առաջին անգամ են նման քննություն հանձնում, ունեն հուզմունք, պատասխանատվության մեծ զգացում։ Նախարարությունը բոլոր մասնակիցների համար ապահովել է այնպիսի կարգավորում, որի համաձայն՝ միայն ուսուցիչը գիտի իր մասնակցության և միայն ինքն է տեղեկանում արդյունքների մասին։ Եթե չի ցանկանում կիսել դրանք, ոչ ոք այդ մասին չի կարող իմանալ, հատկապես բացասական արդյունքը»,- «Հայկական ժամանակ»-ի հետ զրույցում ասում է Թորոսյանը։

Նրա խոսքով՝ ուսուցիչը դասավանդելիս իր աշակերտներին է սովորեցնում, թե ինչպես հաղթահարել քննություններին մասնակցելու վախը, դիմակայել սթրեսային վիճակին, առաձնակի ուշադրություն դարձնել առաջադրանքի պահանջներին, կատարել հեշտ ու արագ առաջադրանքներ, սակայն նույն դժվարությունները իրենք են ունենում առաջին քննության ժամանակ, որը շատ օբյեկտիվ է։ Ցածր արդյունքի կամ շեմը չհաղթահարելու համար մեղադրել նախարարությանը, դա այդքան էլ օբյեկտիվ չէ։

«Ցանկացած խնդիր, որը խանգարել է նրանց հանձնել քննությունը, անպայման ուսումնասիրվում է, ու համապատասխան հետևություններ են արվում։ Հիմա ուսուցիչները քննարկման ժամանակ զայրանում են, նեղվում, բայց պետք է բողոքարկում ներկայացնեն, որպեսզի կայացվի համապատասխան որոշում, պարզեն՝ արդյոք թեստերի կազմության մե՞ջ է եղել խնդիրը։ Չեն կարող ասել՝ իմ նկատմամբ անարդար էին, ուրեմն սա վատ գործընթաց է»,- ընդգծում է նա։

Քննության ժամանակ ունեցած երկրորդ խնդիրներից մեկը մաքուր գիտելիքի առկայությունն է, ասում է զրուցակիցը․ «Հնարավոր են վրիպակներ, սխալ ձևակերպված հարցեր, բայց նախարարությունն ունի հստակ դիրքորոշում, և նման դեպքերում, եթե խնդիրը հարցի ձևակերպման հետ է կապված եղել, ապա դրա պատասխանը հաշվարկվում է հօգուտ ուսուցչի: Բայց ինչքան վատ պետք է ուսուցիչը տիրապետի իր առարկային, որ հանձնարարած հարցերի 20 տոկոս արդյունք ցուցաբերի, ինչպե՞ս է հնարավոր հարցերի մինչև 70 տոկոսը բարդ կամ վատ ձևակերպված լինի, իրականությունը այդպիսին չէ։ Ես ենթադրում եմ, որ շատ ցածր արդյունք ցուցաբերած ուսուցիչները դժվարություն են ունեցել տեխնիկական առումով, սակայն կարևոր է, որ դպրոցում աշխատող մանկավարժը ունենա լավ և գերազանց գիտելիք»,- նկատում է նա։

Եթե ատեստավորմանը մասնակցած ուսուցիչը տեխնիկական խնդիրներ է ունեցել, կարող է իր սխալների վրա հետևություններ անել և մյուս տարի մասնակցելուց հաշվի առնել այդ սխալները:

«Երբ որ մեր որևէ կարողություն գնահատում են, մենք ուզում ենք ունենալ լավագույն արդյունքը, պատրաստվում ենք ստուգատեսին, աշխատում ենք լավ արդյունքներ ցուցաբերել, հասկանում ենք՝ ինչ աստիճան ենք տիրապետում։ Կամավոր ատեստավորման համար ուսուցիչները պահանջում են, որ հարցաշարերը կամ թեստերի օրինակները հրապարակվեն, սակայն այդ առաջադրանքները առկա են առարկայական ծրագրերում, ուսումնական դասագրքերում, ուսուցիչները պետք է տիրապետեն դրանց»,- շեշտում է Թորոսյանը։

Ըստ նրա՝ ուսուցիչը պետք է միշտ պատրաստ լինի գիտելիքի ստուգման նման ծրագրերի․ «Մարդիկ, որոնք անմիջականորեն ուրիշ մարդկանց կյանքի հետ կապ ունեն, պետք է պատրաստ լինեն լիարժեք։ Օրինակ, եթե ֆիզիկայից 3 ստացած անձնավորությունն աշխատի մեր ատոմակայանում, ապա կարող է պայթյուն գրանցվել: Մի այդպիսի ատոմային պայթյուն էլ տեղի կունենա դպրոցում, եթե ուսուցիչը դասարան մտնի անպատրաստ»։

Կրթության փորձագետ Սերոբ Խաչատրյանի խոսքով էլ՝ նման ցածր ցուցանիշն այս տարի պայմանավորված է առարկաների թեստերի միջև եղած անհամաչափությունից։

«Օրինակ՝ պատմություն և հայ եկեղեցի առարկաների թեստերը շատ բարդ էին, մինչդեռ հասարակագիտությունը պարզ է եղել, իսկ ամենամեծ խնդիրը եղել է այն, որ պատմությունը երկու տեղ է անցկացվել, մեկը՝ ԳԹԿ-ում, մյուսը՝ Մանկավարժական համալսարանում։ Երբ ես համեմատեցի ԳԹԿ-ի թեստը, ավելի բարդ էր, քան Մանկավարժականինը։ ԳԹԿ-ն ու նախարարությունը համարժեքություն չէին ապահովել թեստերի բարդության մասով»,- ասում է Խաչատրյանը։

Նրա խոսքով՝ թեստերը պետք է նույն բարդության լինեն, և դրանք կազմողների համար հստակ պահանջներ դրվեն:

«Կան թեստեր գրողներ, որոնք դասագրքերից են վերցնում, կան, որոնք դասագրքերից դուրս են կազմում։ Շատ կարևոր է, որ լինի գրականության ցանկ, որ ուսուցիչն իմանա՝ թեստերը լինելու են ինչ-որ աղբյուրներից։ Թեստաբանության մասնագետները պետք է ստուգեն, որ առարկաների միջև չլինի անհամարժեքություն: Եթե բոլորի համար նույն բարդության անենք, խնդիր չլինի, և այդ դեպքում էլ եթե 10 տոկոսը հաղթահարի շեմը, արդար կլինի»,- ընդգծում է կրթության փորձագետը:

Տպել
2318 դիտում

Ճամբարակի սննդի օբյեկտի գործունեության կասեցումը վերացվել է

Երևանի ավագանու ընտրություններից հետո ԿԸՀ վարկանիշն աճել է․ ներկայացվել են ՄՀԻ-ի հետազոտության արդյունքները

Հայաստանի և Վրաստանի խորհրդարանների գիտության ու կրթության հարցերով հանձնաժողովները համատեղ հայտարարություն են ստորագրել

Արարատի կոնյակի գործարանում վերահսկողություն կիրականացվի․ ՍԱՏՄ-ն ստացել է Բելառուսի առողջապահության նախարարության նամակը

Հայ-վրացական հարաբերությունները ռազմավարական մակարդակի են․ Ռուբինյանն ընդունել է Վրաստանի խորհրդարանի պատվիրակությանը

Ինչ փոփոխություններ է արձանագրել տարադրամի շուկան մարտի 28-ին

Սերգեյ Նարիշկինը այց է կատարել Հյուսիսային Կորեա

Անցած մեկ օրում ՀՀ ավտոճանապարհներին վթարների հետևանքով 3 մարդ զոհվել է, 29-ը՝ վիրավորում ստացել

«Միր» քարտերն արգելելը հավասարակշռված որոշում է, չպետք է շրջանցենք սանկցիաները. Թունյան

Հայկ Մարությանը նոր կուսակցություն է հիմնում

ՀԱՊԿ-ը խնդիր ունի մատնանշել Հայաստանի սահմանը, քանի դա չի արվել, ապա ՀՀ-ից որևէ քայլ ակնկալել պետք չէ․ Կարապետյան

Ահաբեկիչները հոգեմետ նյութերի ազդեցության տա՞կ են եղել. նոր մանրամասներ «Crocus»-ի ահաբեկչության գործից

Կինը հայտնել է, որ ամուսինը հաճախակի ծեծել է իր անչափահաս դստերը, փորձել նրա հետ սեռական հարաբերություն ունենալ

Հարվածել է, այնուհետ լվացել հատակի և անգիտակից հարևանի դեմքի արյան հետքերը. սպանության նախաքննությունն ավարտվել է

Գևորգ Պապոյանը շվեյցարացի գործընկերոջ հետ քննարկել է փոխգործակցության ընդլայնման հնարավորությունը

Հայաստանն աշխարհի առաջ վերածվում է Արևմուտքի վտանգավոր ծրագրերի իրականացման գործիքի. Զախարովա

Միկոյան-Գալշոյան փողոցների խաչմերուկում երթևեկության կազմակերպման փոփոխություն կլինի

Պապա ջան, ես քեզ միշտ կկարոտեմ, կհանդիպենք մյուս կյանքում․ Արթուր Աբրահամը լուսանկարներ է հրապարակել

Ինդոնեզական բանակը համալրվել է թուրքական տանկերով

Ուկրաինային տրամադրված F-16-ները չեն կարող փոխել իրավիճակը մարտադաշտում, դրանք օրինական թիրախ կդառնան. Պուտին

Տավուշում՝ ռուսական ռազմաբազայում, նկատել են տաջիկների և ղրղզների, գուշակեք՝ սա ինչ կազմ է և ինչի են սպասում. Սաֆարյան

Վրաց խորհրդարանականներն այցելել են Ծիծեռնակաբերդի հուշահամալիր

Ալիևի նախկին փեսան հայտարարել է՝ իրենց պատկանող «Crocus city»-ի վերականգնումը կախված է Պուտինի և Վորոբյովի կարծիքից

ՔԿԾ-ին անհրաժեշտ են վարորդներ. ովքեր և ինչպես կարող են դիմել

Հայաստանում վտարանդի կառավարություն ներկայացող բոլոր գրասենյակները պետք է փակել. Չախոյան

Այս անգամ դաշտ են նետել սիրելի պահեստայինին, որը մեկ շաբաթում մեկ ստորագրությամբ լուծարեց ԼՂ-ն. Հովհաննիսյան

Ընթանում է «Հայաստանը՝ որպես քաղաքակրթական խաչմերուկ» միջազգային գիտաժողովը (տեսանյութ)

Հայաստանի գոյությունը կարող է երաշխավորվել բացառապես եվրոպական ընտանիքում․ Արման Բաբաջանյան

ԿԳՄՍ նախարարն ու Ֆրանսիայի դեսպանն այցելել են ակադեմիական քաղաքի տարածք

Եթե մենք մնում ենք Ռուսաստանի հետ, խնդիրները լուծվելու են մեր հաշվին. Արամ Սարգսյան

2 զոհ, 7 վիրավոր. վթար Մարգարա-Վանաձոր-Տաշիր ճանապարհին

Գագիկ Սուրենյանը սպասված նորություն է հայտնել

«Տոյոտա»-ի 51-ամյա վարորդը, լինելով խմածության ամենաբարձր աստիճանի, բախվել է 3 մեքենայի

Քննչական կոմիտեի վետերանները հանդիպել են նորանշանակ քննիչների հետ

ԼՂ-ից բռնի տեղահանվածները ևս 9 ամիս սոցիալական աջակցություն կստանան, ընդլայնվել է նաև շահառուների շրջանակը

Հայաստանը մարդասիրական օգնություն կցուցաբերի Գազային

Եկամուտների հայտարարագիր ներկայացնող քաղաքացիները պետք է իրականացնեն անձի նույնականացման գործընթաց․ ՊԵԿ

ԼՂ-ից բռնի տեղահանված շուրջ 17 հազար երեխա կրթություն է ստանում ՀՀ դպրոցներում

Խմելու ջրի սակագինը չի թանկանա

ԱՄՆ-ը համաձայն չէ Ադրբեջանի պնդումների հետ․ Մեթյու Միլլեր